sábado, 29 de maio de 2010

June 3rd 2010


Homeworks para 10/06

Hello pupils!
Aqui vão os deveres que deverão ser entregues no dia 10/06, já que na nossa próxima aula será feriado (Corpus Christi)(03/06).

6º ano: É para fazer a atividade sobre o segundo capítulo do livro Gulliver's Travels, que está na mesma folha que a atividade sobre o texto do Indiana Jones. Essas folhas de atividades devem ser coladas no caderno, caso alguma aluno ainda não saiba. O texto do segundo capítulo vocês pegaram na aula passada e caso alguém não pegou o texto, conversar comigo antes da próxima aula para que dê tempo de fazer a tarefa.
7º ano: Entrevistar alguém mais velho que você com as perguntas que nós elaboramos juntos na aula passada. Para alguém que ainda estiver com dúvidas, aqui estão elas:
1) What's your name? (Qual é o seu nome?)
2) How old are you? (Quantos anos você tem?)
3) When were you born? (Quando você nasceu?)
4) What did you like to do when you were a child? (O que você gostava de fazer quando era criança?)
5) What was your favorite food? (Qual era a sua comida favorita?)
6) Where did you live? (Onde você morava?)
7) When did you get married? (Quando você se casou?)
8) What was your first school? (Qual foi sua primeira escola?)
9) What was your favorite job? (Qual foi seu primeiro emprego?)
Esse trabalho pode ser em duplas, tem que ser entregue escrito a mão ou digitado, com capa, introdução (Qual é o objetivo desse trabalho, o que você pretende com ele) e também conclusão (o que você aprendeu fazendo esse trabalho).
Tenham um ótimo feriado e qualquer dúvida já sabem como me encontrar: josirolim@gmail.com
Kisses.

domingo, 23 de maio de 2010

Avaliação de recuperação - 1º trimestre

Hello pupils!
Aqui estão os conteúdos a serem estudados para a avaliação de recuperação que será na próxima aula, dia 27/05/10.
6º ano: horas, cores, objetos escolares, números até 12 e roupas.
7º ano: Simple Past (passado simples dos verbos regulares), países e nacionalidades, cores, meses do ano.
Todos os alunos irão fazer a avaliação de recuperação.
Estudem, mesmo aqueles que não precisam.
Kisses.
Have a nice week!!!

quinta-feira, 13 de maio de 2010

Planejamento quinzenal 7º ano

Data: 20/05/10

Tema: Famous writers.

Conteúdos: kinds of books; Simple past of regular verbs affirmative, negative and interrogative forms; Pronunciations; Speaking; Reading; Writing.
Objetivos:
  • Identificar as frases nas formas afirmativa, negativa e interrogativa.
  • Usar corretamente o auxiliar DID nas questões.
  • Escrever um diálogo usando o conteúdo aprendido.
  • Pronunciar corretamente as palavras estudadas.
  • Interpretar um texto em Inglês.
  • Reconhecer qual é o livro lendo um trecho dele.

Metodologia e desenvolvimento:

  • Fazer as atividades da página 64 até 74.
  • Revisar o conteúdo sobre o passado simples dos verbos regulares nas três formas.
  • Ajudar aos alunos a desenvolver as atividades contidas nessas páginas.
  • Dar mais alguns exemplos, caso seja necessário.

Avaliação: através do desenvolvimento das atividades.

Tarefa: Apostila página 68 atividade 3; páginas 72 e73 Writing.

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Data: 27/05/10

Tema: Famous writers.

Conteúdos: Simple past of regular verbs; interview; understanding a text; reading; writing.

Objetivos:

  • Interpretar um texto corretamente.
  • Elaborar questões para uma entrevista coletivamente.
  • Interpretar corretamente os textos dados.
  • Desenvolver corretamnente uma lista de exercícios.
  • Desenvolver corretamente a avaliação de recuperação.

Metodologia e desenvolvimento:

  • Corrigir a tarefa pedida e conversar com os alunos sobre o que eles trouxeram.
  • Passar no quadro uma atividade avaliada que será uma entrevista com alguém mais velho que eles. As questões da entrevista serão elaboradas pela turma coma ajuda da teacher. Eles irão copiar as questões no caderno e depois farão a entrevista em uma folha para entregar na próxima aula.
  • Fazer as atividades que ficaram sem fazer da aula passada.
  • Os alunos que precisarem farão a avaliação de recuperação enquanto os demais farão uma lista de exercícios.

Avaliação: Através da avaliação de recuperação, da lista de exercícios e da elaboração das questões para a entrevista.

Tarefa: Entrevista. Para entregar valendo nota.

Planejamento quinzenal 6º ano

Data: 20/05/10

Tema: Ordinary people.

Conteúdos: Pronunciations final -s in verbs; Routine activities; Reading; Writing; Simple present.
Objetivos:
  • Aprender a pronunciar corretamente o s final dos verbos no presente simples.
  • Identificar as expressões que significam ações de rotinas diárias.
  • Descrever a sua rotina em Inglês.
  • Escutar e completar as atividades.
  • Ler e desenvolver a interpretação de texto.
  • Responder perguntas sobre eles mesmos em Inglês.
  • Reescrever uma carta enigmátcica em Inglês.
  • Elaborar uma tabela com a sua rotina diária.

Metodologia e desenvolvimento:

  • Desenvolver as atividades da página 70 até 78.
  • Explicar a pronúncia correta das palavras.
  • Exemplificar no quadro quando for necessário.
  • Deixar que façam algumas atividades sozinhos para que as dúvidas surjam e possamos conversar sobre elas.
  • Distribuir um bilhete sobre a recuperação para os alunos saberem o que estudar.

Avaliação: Através da tarefa feita e das atividades em sala.

Tarefas: Apostila página 73 atividade 3; página 75 atividade 2; página 77 write about him (para entregar valendo nota) página 78 atividades 1 e 3.

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Data: 27/05/10

Tema: Ordinary people

Conteúdos: Simple Present; routine activities; Reading; Writing; Review.

Objetivos:

  • Interpretar pequenos textos corretamente.
  • Elaborar uma tabela com a rotina.
  • Revisar o presente simples.
  • Revisar as ações comuns do cotidiano.
  • Desenvolver uma lista de exercícios corretamente.
  • Desenvolver a avaliação de recuperação.

Metodologia e desenvolvimento:

  • Na primeira aula fazer as atividades de Listening que não foram feitas na aula passada em forma de atividade de Reading.
  • Revisar os conteúdos necessário e dar uma explicação rápida e simples sobre o auxiliar Do/Does.
  • Na segunda aula, alguns alunos ficarão na sala fazendo a avaliação de recuperação enquanto os demais irão fazer uma lista de exercícios no caderno.

Avaliação: Através da recuperação e da lista de exercícios.

Tarefa: Atividade sobre o segundo capítulo do livro Gulliver's travels.

Homeworks 13/05/10

Hello pupils!

Abaixo estão as tarefas pedidas na aula de hoje, 13/05, para serem entregues na próxima aula, dia 20/05.

6º ano:
  • Apostila página 69 atividades 1, 2 e 3: 1) Reescreva as frases usando os pronomes dados (cuidado com a mudança dos verbos conforme os sujeitos das frases. Consultem o resumo que vocês copiaram no caderno) 2) Complete os espaços com o verbo correto no presente simples. Use os verbos dados. (São aqueles do retângulo laranja. Cuidado com a conjugação correta da terceira pessoa do singular he/she/it). 3) Circule as palavras que não pertencem ao grupo. (É uma alternativa em cada letra.) Consulte o dicionário, caso sintam dificuldade no significado das palavras.
  • Caderno: conjugue os seguintes verbos no Simple present: to like, to study, to play, to cook, to go.

As atividades serão corrigidas na próxima aula. Anotem as dúvidas para perguntá-las.

7º ano:

  • Folha com atividades sobre o Simple Past dos verbos regulares nas formas negativa e interrogativa. Consultem o resumo do caderno.
  • Apostila páginas 62 e 63 que apresenta um texto (Reading) e uma interpretação desse texo com duas atividades. 1) Responda de acordo com o texto. Dê respostas completas. 2) Escreva os números de acordo com o texto. Não precisa ser por extenso.

Consultem o dicionário e anotem as dúvidas para conversarmos na próxima aula.

Have a nice weekend and see you next Thursday morning!!!

terça-feira, 11 de maio de 2010

Planejamento 7º ano

Data: 13/05/10

Tema: Famous writers

Conteúdos: Types of books; text; Listening; reading; Simple past of regular verbs - negative and interrogative forms.
Objetivos:
  • Identificar os mais variados tipos de histórias que existe.
  • Identificar as descrições dos tipos de livros com as capas deles.
  • Aprender sobre o passado simples dos verbos regulares nas formas negativa e interrogativa.
  • Ler e interpretar um texto sobre uma autora.
  • Desenvolver as atividades corretamente.

Metodologia e desenvolvimento:

  • Fazer todas as atividades da página 59 até 68.
  • Explicar o conteúdo revisando a forma afirmativa do passado simples dos verbos regulares. Passar a explicação no quadro para que os alunos copiem para ficar mais fácil na hora de estudar.
  • Ajudá-los a fazer as atividades da apostila sempre que necessário.
  • Bilhete sobre a recuperação.

Avaliação: através do comportamento e das atividades.

Tarefa: Atividade 2 página 62; folha com atividade sobre o simple past.

Planejamento 6º ano

Data: 13/05/10

Tema: Ordinary people.

Conteúdos: Leisure activities; Simple present.

Objetivos:

  • Identificar algumas ações que são feitas por prazer e não por obrigação.
  • Aprender a estrutura e o uso do presente simples em Inglês.
  • Desenvolver as atividades corretamente sobre o presente simples.

Metodologia e desenvolvimento:

  • Fazer as atividades da apostila da página 65 até 69.
  • Passar no quadro as explicações sobre o presente simples em Português para que os alunos possam estudar sem dúvidas, já que na apostila está tudo em Inglês e maioria dos alunos não conseguem entender ainda.
  • Explicar oralmente e fazer alguns exemplos das atividades para que os alunos entendam e possam desenvolvê-las corretamente.
  • Bilhetes sobre a recuperação, para quem precisa.

Avaliação: Através das atividades propostas e do comprtamento durante a explicação.

Tarefa: Conjugue em seu caderno os seguintes verbos no Simple Present: like, study, play, cook, go.

terça-feira, 4 de maio de 2010

Avaliação trimestral - 06/05/10

Hello Pupil!
Aqui estão os conteúdos que deverão ser estudados para a avaliação nessa aula:

6º ano:
Objetos escolares - apostila 1 página 5
Verbo there to be - apostila 1 página 15
Horas - apostila 1 página 17
Dias da semana - apostila 1 página 20
Preposição de lugar - apostila 1 página 22
Meses do ano - apostila 1 página 27
Adjetivos - apostila 1 página 37

7º ano:
Cores - apostila 1 página 3
Verbo there to be no passado - apostila 1 página 12
Clima e tempo - apostila 1 página 15
Passado contínuo - apostila 1 página 39
Verbos regulares no passado - apostila 2 páginas 49 até 52.
Trazer lápis de cor.

Como sempre, a primeira aula será para tirar as dúvidas e a segunda aula para fazer a avaliação. Estudem bastante para vocês poderem chegar na sala e tirar somente as dúvidas, pois não ficarei revisando conteúdos que não tiverem dúvidas.
Poderão usar o dicionário, embora penso que não será necessário.

Kisses!