ATTENTION!!!

Students!

A partir da próxima semana, dia 18/04/11, iniciaremos a apostila 2. Não esqueçam de levá-la para a aula, pois o assunto é novo.

Kisses.

Homeworks - 11/04/11 to 15/04/11

Hello students!

Primeiro eu quero deixar um recado para quem faltou na aula de inglês dessa semana.

Procurem os amigos para pegar os conteúdos, pois a partir da semana que vem vamos iniciar a apostila nova.

Agora vamos aos trabalhos:

7º ano matutino:

 Criar um panfleto convidando os colegas para uma festa na escola. Colocar as seguintes informações: tema da festa, dia horário, lugar, roupas, preço da entrada e outras que achar importante. Entregar numa folha A4, pode ser feito no computador ou à mão. Usem de bastante criatividade. Essa atividade vale 1,0 ponto na média.

8º ano matutino: 

Em grupos, fazer um cartaz com as regras da nossa escola de acordo com o que foi combinado em sala. Fazer em uma cartolina, as regras podem ser digitadas e também tem que ter imagens (figuras ou desenhos). Entregar na próxima aula e vale 1,0 ponto na média.

Os grupos:

Outside rules: Naomi, Cruz, Arthur, Natália.

Hallway: Vinícius, Gabriel, Matheus, Luiz Guilherme.

After school: Leonardo, Emanuelle.

Recess: Camila W., Luana, Ana Marina.

Assembly rules: Luis Tadeu, Ivan.

Arriving at school: Amanda, Ananda, Luiza, Manoela, Beatriz.

Gymnasium rules: João Pedro.

Library rules: Eduarda, Geovana.

Lunchroom rules: Heloisa, Ariadne, Marcela Giulia.

Geral rules: André

Os alunos que faltaram nessa aula devem se encaixar nos grupos que já existem.

Não deixem de fazer esse trabalho, pois não será dado outro prazo de entrega para o mesmo.

Have a nice weekend!

Have a nice weekend!

Planejamento quinzenal - 8º ano matutino

Data: 06/04/11      1 aula

Tema: School rules

Conteúdos: have to, don't have to, must, musn't, can't; sequence adverbs.

Objetivos:

• Aprender as expressões que significam deveres.
• Diferenciar o uso dessas expressões.
• Formar frases com esse conteúdo.
• Aprender alguns advérbios de sequência.

Metodologia e desenvolvimento:

• Desenvolver as atividades das páginas 32 até 36.
• Explicar o conteúdo novo para que os alunos compreendam sem ficar com dúvidas.
• Fazer as atividades como forma de exemplificação.

Avaliação: Através do comprometimento na explicação dos conteúdos.

Tarefa: estudar da página 11 até 31.

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Data: 07/04/11      1 aula

Tema: Revisão do conteúdo.

Conteúdos: simple past (regular and irregular); vacations activities; school rulers; used to; adjectives.

Objetivos:

• Revisar os conteúdos estudados.
• Desenvolver a atividade avaliada corretamente.
• Tirar as dúvidas que ainda restarem.

Metodologia e desenvolvimento:

• Distribuir uma folha com a atividade avaliada para os alunos fazerem.
• Explicar o que for necessário.
• Deixar que desenvolvam a atividade sozinhos.
• Recolher para correção.

Avaliação: Através da atividade avaliada e do comportamento adequado durante ela.

Tarefa: não haverá tarefa.

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Data: 13/04/11     1 aula

Tema: School rules.

Conteúdos: comentário do resultado da atividade avaliada; speaking.

Objetivos:

• Revisar com os alunos a atividade avaliada da aula passada explicando o que mais tiveram dúvidas.
• Tirar as dúvidas que ainda ficarem sobre os conteúdos estudados.
• Em duplas, os alunos irão fazer a atividade com o material extra do final da apostila.
• Descrever as cenas da história para que o parceiro numere na sequência falada.

Metodologia e desenvolvimento:

• Devolver as atividades avaliadas para os alunos.
• Revisar as atividades da atividade avaliada dando maior importância àquelas em que apresentarem mais dúvidas.
• Pedir para que façam duplas. Um vai tirar a página 41 e o outro a 42. Primeiro um lê descrevendo a história na sequência mostrada no seu papel para que o colega numere as figuras dele. Depois é a vez do outro descrever a história.
• Pedir para que algumas duplas venham até a frente da sala para que os demais compreendam como a atividade de speaking deve ser feita.

Avaliação: Através da atividade de speaking.

Tarefa: Escolher uma das história descritas no speaking e escrevê-la para entregar como um texto na próxima aula.

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Data: 14/04/11     1 aula

Tema: School Rules.

Conteúdos: regras na escola.

Objetivos:

• Ler e comentar o texto sobre regras de escolas.
• Elaborar uma regra que gostaria que existisse na escola.

Metodologia e desenvolvimento:

• Abrir a apostila no texto das páginas 36 e 37.
• Pedir para os alunos lerem as partes do texto e comentar.
• Pedir para que formem duplas ou trios e anotem o trabalho a ser feito:
• Faça um cartaz mostrando duas regras que vocês gostariam que existissem na escola ou que vocês achem que a escola esteja precisando. Para escrever as regras, usar as estruturas estudadas nesse capítulo. Colar imagens ou desenhar. Fazer em uma cartolina ou folha A3. Entregar na próxima aula. Esse trabalho vale 10,0.
• Explicar o que for necessário.

Avaliação: através da participação dos alunos durante a discussão do texto.

Tarefa: Cartaz em grupo.

Planejamento quinzenal - 7º ano matutino

Data: 04/04/11   2 aulas

Tema: Revisão dos conteúdos e new friends.

Conteúdos: listening; give informations; writing.

Objetivos:

• Desenvolver corretamente a atividade avaliada com consulta.
• Fazer as atividades de listening.
• Interpretar textos ouvindo-os.
• Escrever um texto sobre seu melhor amigo.

Desenvolvimento metodológico:

• Distribuir uma folha com a atividade avaliada para que os alunos façam consultando a apostila.
• Eles devem entregar no final da aula.
• Ajudar somente quando necessário.
• Na segunda aula, fazer as atividades compreendidas entre as páginas 31 e 34.
• Fazer as atividades de listening com o rádio e também as interpretações de texto.

Avaliação: Será feita através da atividade avaliada e do comportamento durante a aula.

Tarefa: Página 34 - Writing: Você é responsável por escrever o texto sobre seu amigo no livro do ano. Escolha um amigo que você entrevistou na atividade da página 33 e com as informações de lá, escreva um pequeno texto sobre ele. Faça em uma folha separada para entregar. Vale nota 2,0.

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Data: 11/04/11     2 aulas

Tema: A school party.

Conteúdos: reading; clothes; Past Continuous; object pronouns.

Objetivos:

• Interpretar um panfleto de uma festa.
• Revisar e aprender os nomes de algumas roupas.
• Aprender a escrever frases usando o Past Continuous.
• Relacionar os pronomes pessoais e objetos.

Metodologia e desenvolvimento:

• Desenvolver as atividades entre as páginas 35 e 42.
• Explicar os conteúdos novos para que os alunos compreendam corretamente.
• Fazer as atividades de listening.
• Devolver a atividade avaliada corrigida da aula passada.

Avaliação: Através do comprometimento na explicação dos conteúdos novos.

Tarefa: Criar um panfleto convidando os colegas para uma festa na escola. Colocar as seguintes informações: tema da festa, dia, horário, lugar, roupas, preço da entrada e outras que achar importante. Entregar numa folha A4, pode ser feito no computador, com muita criatividade. Esta atividade vale nota 3,5.