Sing loudly!

Have You Ever Seen The Rain?


Creedence Clearwater Revival
Composição: John Fogerty


Someone told me long ago
There's a calm before the storm
I know, it's been comin' for some time


When it's over, so they say
It will rain a sunny day
I know, shinin' down like water


I want to know, have you ever seen the rain?
I want to know, have you ever seen the rain?
Comin' down on a sunny day


Yesterday, and days before
Sun is cold and rain is hard
I know, been that way for all my time


And forever, on it goes
Through the circle, fast and slow
I know, it can't stop, I wonder


I want to know, have you ever seen the rain?
I want to know, have you ever seen the rain?
Comin' down on a glorious day


Yeah!


I want to know, have you ever seen the rain?
I want to know, have you ever seen the rain?
Comin' down on a glorious day

(fontes: 

vídeo: www.youtube.com/watch?v=Gu2pVPWGYMQ

letra: www.letras.terra.com.br/creedence-clearwater-revival/70219)

Avaliações trimestrais - 2º trimestre

Hello pupils!

Essa semana teremos avaliações trimestrais.

Datas:

08/08/11 - 7º ano matutino

11/08/11 - 8º ano matutino

Observem com atenção os conteúdos a serem estudados:

• 7º ano: Genitive case (apostila 2); Past of regular (apostila 2) and irregular verbs (apostila 3); verbs related with cooking (apostila 3).
• 8º ano: Tag questions (present, past and future) (apostila 2); Present Perfect (apostila 3); How long, since, for (apostila 3)

Além de atividades sobre os conteúdos gramaticais, também terá uma interpretação de texto sobre um assunto que já estudamos.

Não está difícil, porém requer atenção e estudo prévio.

Lembrando que temos duas aulas, sendo que a primeira será para tirar as dúvidas e a segunda para fazer a avaliação.

Let's study hard!

Kisses

Planejamento Quinzenal - 8º ano matutino

Datas: 03/08/11 e 04/08/11  2 aulas

Tema: Youth hostels

Conteúdos: Irregular verb sounds group, foreign culture.

Objetivos:

• Estudar os diferentes grupos fonéticos dos verbos no passado.
• Ler e interpretar textos sobre hospedagens no exterior.
• Conversar sobre as ideias contidas nos textos.

Metodologia e desenvolvimento:

• Desenvolver as atividades e leituras das páginas da apostila.
• Explicar os conteúdos novos.
• Ler e comentar os textos.
• Comentar sobre os conteúdos a serem estudados para a avaliação trimestral.

Avaliação: Através das atividades desenvolvidas e envolvimento dos alunos nas discussões.

Tarefa: Estudar para a avaliação trimestral.

Datas: 17/08/11 e 18/08/11   2 aulas.

Tema: Avaliação trimestral.

Conteúdos: To get = to become; Tag questions - Present, Past, Future; Present Perfect; How long, since, for.

Objetivos:

• Revisar os conteúdos estudados.
• Tirar as dúvidas dos conteúdos.
• Desenvolver a avaliação trimestral.

Metodologia e desenvolvimento:

• Na primeira aula serão revisados os conteúdos e tiradas as dúvidas.
• Na segunda os alunos irão desenvolver a avaliação.
• Deixar que façam sozinhos depois da primeira leitura explicativa.
• Recolher para corrigir.

Avaliação: Através do comportamento dos alunos e da avaliação trimestral.

Tarefa: Será decidida durante a aula.

Planejamento Quinzenal - 7º ano matutino

Data: 01/08/11  2 aulas

Tema: A french restaurant.

Conteúdos: Simple Past of irregular verbs; Verbs related to cooking.

Objetivos:

• Aprender a formar frases usando os verbos irregulares.
• Entender o significado das palavras no passado.
• Aprender os verbos relacionados com cozinhar.

Metodologia e desenvolvimento:

• Desenvolver as atividades das páginas 99 até 103.
• Devolver e comentar as atividades que foram feitas durante o trimestre.
• Explicar os conteúdos novos.
• Comentar sobre os conteúdos a serem estudados para a avaliação trimestral.

Avaliação: Através da colaboração dos alunos durante a explicação dos conteúdos novos.

Tarefa: Estudar para a avaliação trimestral

Data: 08/08/11  2 aulas

Tema: Avaliação trimestral.

Conteúdos: Possessive Pronouns, Genitive case, Past of regular and irregular verbs; Verbs related with cooking.

Objetivos:

• Revisar os conteúdos estudados.
• Tirar as dúvidas sobre os conteúdos.
• Desenvolver as atividades da avaliação corretamente.

Metodologia e desenvolvimento:

• Na primeira aula serão tiradas as dúvidas sobre os conteúdos da avaliação.
• Na segunda aula os alunos farão a avaliação trimestral.
• Deixar que os alunos façam sozinhos, somente fazendo uma primeira leitura explicativa.
• Recolher para corrigir.

Avaliação: Através da avaliação trimestral.

Tarefa: Será decidida durante a aula.

WELCOME

Enjoy your vacations!