Tema: My best friend.
- Conversar e escrever sobre o seu(sua) melhor amigo(a) em Inglês.
- Completar um teste sobre amizade em Inglês.
- Aprender o uso dos Pronomes Possessivos em Inglês.
- Diferenciar os Pronomes Possessivos dos Possessivos Adjetivos.
- Relembrar o caso Genitivo ('s) com sentido de possessivo.
- Elaborar a árvore genealógica de sua família.
- Escrever um texto em Inglês sobre sua família.
Metodologia e desenvolvimento:
- Conversar com os alunos sobre amizade. Completar os balões da página 75 com palavras em Inglês que escrevem um amigo. Fazer no quadro e pedir que cada um copie a palavras que achar mais adequada.
- Fazer o teste sobre ser um bom ou mal amigo da página 76. Ler e explicar aquilo que os alunos não compreenderem. Comentar o resultado do teste depois de somados os pontos.
- Completar a tabela sobre verdadeiro e falso da amizade da página 77. Aqui também vale a opinião pessoal de cada aluno.
- Explicar o Possessive Pronouns usando o material da apostila na página 78 e alguns exemplos no quadro, caso seja necessário.
- Fazer a atividade da página 79 sobre o conteúdo aprendido.
- Explicar para que relembrem sobre o caso genitivo, que é uma forma de mostrar a posse de algo sem usar um pronome.
- Ler com atenção as regras desse conteúdo nas páginas 79 e 80 e fazer vários exemplos.
- Fazer a atividade da página 81 para exercitar.
- Ler o texto da página 81 e usar o genitivo quando necessário.
- Entregar para os alunos o texto que seria escutado para que possam completar a tabela da página 82 sobre a árvore genealógica de alguém.
Avaliação: Através do desenvolviemnto das atividades e do comportamento.
Tarefa: Página 82 Writing (Faça a sua árvore genealógica e escreva um parágrafo sobre ela. Não se esqueça de usar o caso genitivo ('s)). Para entregar na próxima aula valendo nota.
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Data: 17/06/10
Tema: My best friend.
Conteúdos: Vocabulary about the theme; Recipe for friendship; song "You've got a friend"; Reading; Self evaluation; Chapter of The Three Musketeers.
Objetivos:
- Testar o vocabulário adquirido nesta unidade.
- Fazer uma receita de amizade.
- Completar uma música (Listening).
- Interpretar um texto informativo.
- Desenvolver uma autoavaliação do que sabe e o que precisa desenvolver em Inglês.
- Ler e interpretar o terceiro capítulo do livro The Three Musketeers.
Metodologia e desenvolvimento:
- Deixar que os alunos tentem fazer o questionário das páginas 82 e 83 sozinhos para textar o vocabulário deles.
- Ler e explicar quando for necessário e depois de um tempo corrigir oralmente.
- Ler a receita para a amizade da página 84 e pedir que os alunos comente a opinião deles, o que faltou e o que tem demais.
- Colocar a música You've got a friend para que os alunos escutem e completem o trecho da apostila.
- Conversar sobre a música.
- Ler o texto de leitura complementar das página 86 e 87 e comentá-lo. Pedir que os alunos escolha uma definição sobre amizade entre múitas apresentadas na página 87 e faça um desenho no lado da definição, na apostila.
- Fazer a autoavaliação da página 88 para que os alunos possam refletir sobre como estão se saidno no Inglês e o que precisam melhorar.
- Distribuir a cópia do capítulo três do livro The Three Musketeers e também atividade sobre o livro.
- Ler e conversar sobre, fazendo a interpretação.
Avaliação: Através das atividades desenvolvidas.
Tarefa: Faça um desenho de sua(seu) melhor amiga(o) e escreva em Inglês o que você gosta de fazer com ele(a). Entregar na próxima aula valendo nota. Estudar a apostila da página 59 até 87 para uma atividade avaliada com consulta na próxima aula.
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Data: 24/06/10
Tema: Review.
Conteúdos: Types of books; Past of regular verbs (affirmative, negative and interrogative forms); Friendship; Possessive Pronouns; Genitive Case; Tree family; Chapter of The Three Musketeers.
Objetivos:
- Revisar os conteúdos aprendidos.
- Tirar as dúvidas que ainda sobraram.
- Ler e interpretar o capítulo do livro The Three Musketeers.
- Desenvolver corretamente as atividades da atividade avaliada com consulta.
Metodologia e desenvolvimento:
- Recolher as tarefas para correção.
- Distribuir a folha com a atividade avaliada, a qual os alunos poderão consultar a apostila para respondê-la.
- Recolher para avaliar.
- Distribuir o quarto capítulo do livro The Three Musketeers e ler com os alunos. Distribuir as atividades sobre o capítulo para fazerem.
Avaliação: Através da atividade avaliada e do desenvolvimento da leitura.
Tarefa: Atividade em folha sobre algum conteúdo estudado.
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