Planejamento Quinzenal - 7º ano matutino

Data: 28/02/11 2 aulas

Tema: Review.

Conteúdos: colors; days of the week; Present of verb to be; rooms of the house; Demonstrative Pronouns; Can/Can't (ability); Future - going to; Present Continuous; Subject and Possessive Pronouns; Present Tense; Countable and uncountable nouns.

Objetivos:

• Revisar os conteúdos estudados no ano passado.
• Tirar as dúvidas sobre o que foi estudado.
• Interar-se dos conteúdos já estudados.

Metodologia e desenvolvimento:

• Pedir que os alunos sentem em grupos de três ou quatro. Neste momento, eles poderão escolher o grupo com quem querem trabalhar.
• Os alunos irão desenvolver as atividades de revisão contidas nas páginas 1 até 10: Página (P.) 3 atividade (A.) 4; P. 4 A. 5; P. 6 A. 7; P. 6 e 7 A. 8; P. 7 A. 9; P. 9 A. 11;P. 10 A. 12.
• A teacher irá ajudar quando necessário.
• Na segunda aula a teacher fará a correção das atividades e comentário delas.

Avaliação: Será feita através das perguntas e das explicações que os alunos irão fazer para desenvolver as atividades.

Tarefa: P. 2 A. 2 e 3 - P. 3 A. 3 - P. 5 A. 6 - P. 8 A. 10 - P. 10 A. 11.

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Data: 07/03/11

Não haverá aula pois será feirado de Carnaval.

Important!

Hello students!

Por favor, não se esqueçam de se inscreverem para fazer a avaliação de Inglês.

www.letramentoemduaslinguas.com.br

As inscrições poderão ser feitas até domingo, 27/02/11.

A avaliação será entre 14/03 e 18/03.

Não se esqueçam de imprimir o comprovante e deixá-lo na mochila.

Estou contando com vocês.

Kisses.

Planejamento Semanal - 8º ano matutino

Data: 21/02/11 a 25/02/11 2 aulas

Tema: Welcome to school and Review.

Conteúdos: Conversa de boas-vindas com os alunos, apresentação dos alunos e da teacher, revisão de alguns conteúdos estudados no ano passado.

Objetivos:

• Conhecer os alunos novos e rever os alunos já conhecidos.
• Apresentar-se para os alunos.
• Desenvolver atividades de revisão com os alunos.
• Relembrar alguns conteúdos que foram estudados no ano passado.

Metodologia e desenvolvimento:

• Fazer as apresentações necessárias entre os colegas pedindo que um apresente o colega que está do seu lado usando o Inglês.
• Mostrar para os alunos as regras para o bom desenvolvimento das aulas durante o ano, expondo todos os pontos necessários a serem seguidos pelos alunos e pela teacher.
• Colocar uma música para os alunos que será escolhida pela teacher. Cantar e escutar para descontrair.
• Na segunda aula, faremos algumas atividades de revisão da apostila que estão compreendidas entre as páginas 1 e 10.
• Relembrar os conteúdos estudados no ano passado usando as atividades da apostila, mas pedindo para que os alunos expliquem-os da maneira que relembrarem. Fazer a orientação das explicações.
• Distribuir uma historinha da Monica's Gang para que eles se divirtam. Com isso, reforçar que um texto é fácil de entender, se conseguirmos ler também tudo que o acompanha.

Avaliação: Será feita através das apresentações em Inglês, pela vontade e esforço dos alunos nas atividades de exposição oral e na explicação dos conteúdos.

Tarefa: Todas as atividades das páginas 1 até 10 que não forem feitas em sala ficará para tarefa.

Planejamento Semanal - 7º ano matutino

Data: 21/02/11 a 15/02/11 2 aulas

Tema: Welcome to school.

Conteúdos: Conversa com os alunos de boas-vindas; Tratados sobre as regras das aulas de Inglês; Apresentação de uma música escolhida pela teacher; Conteúdos de revisão do ano passado.

Objetivos:

• Acolher aos alunos nas aulas de Inglês para que se sintam a vontade com a disciplina e com a teacher.
• Explicitar aos alunos as regras para um bom andamento das aulas, para que sejam justas e coerentes.
• Ouvir uma música para descontrair.
• Desenvolver as atividades de revisão da apostila.
• Relembrar alguns conteúdos estudados no ano passado.

Metodologia e desenvolvimento:

• Na primeira aula, fazer as apresentações dos alunos para a teacher e da teacher para os alunos, principalmente os novos para que todos se sintam bem-vindos nas aulas de Inglês e também a vontade de contar com a teacher sempre que precisarem.
• Conversar com os alunos expondo as regras de como ocorrerão as aulas de Inglês, o que será permitido ou não durante as aulas, como fazer nas avaliações e trabalhos, respeito com os prazos de entrega de trabalhos e tarefa, uso do dicionário próprio entre outros assuntos. Esses combinados serão postados aqui no blog num post separado para não haver dúvidas.
• Descontrair o final da aula com uma música que será escolhida pela teacher.
• Tirar as dúvidas que ainda restarem dos alunos.
• Na segunda aula, faremos algumas atividades da apostila que revisem os conteúdos estudados no ano passado, dando um enfoque naqueles que serão importantes para a continuação desse ano.
• Dar atenção especial aos alunos que estão iniciando no CEB este ano, verificando se eles sabem ou não alguns dos conteúdos e quais as dúvidas.
• As atividades de revisão estão compreendidas entre as páginas 1 e 10.

Avaliação: Será feita através das atividades de revisão e servirão para verificar o que os alunos lembram, o que precisa ser revisto e como são os colegas novos.

Tarefa: As atividades das páginas 1 até 10 que não forem feitas em sala ficarão para a tarefa.

Conteúdos - 8 ano

Hello Students.

Nesse ano irei enfrentar um desafio pessoal: lecionar para o oitavo ano. Estou animada para que chegue logo, até porque já conheço a maioria dos alunos e gosto demais deles.

Assim, estou colocando aqui os conteúdos que iremos conhecer e estudar durante esse ano que está quase começando:

Primeiro Trimestre: Revisão dos conteúdos do 7 ano, Simple Past of irregular verbs (affirmative, negative and interrogative forms), Used to (affirmative, negative and interrogative forms), Adjectives to describe personalities, Have, don't have, must, mustn't e can't (obligation, prohibition and permission); Music vocabulary; Relative Clauses (who-what-which); Rhyms; May and might (permission).

Segundo Trimestre: To get and To become; Newspaper vocabulary; Tag questions ( present, past, future and modal verbs); Kinds of hotels; Present Perfecet (affirmative, negative and interrogative forms); How long, since, for; Just, already and yet; ever and never; Present Perfect X Simple Past.

Terceiro Trimestre: Present Perfect continuous (affirmative, negative and interrogative forms); Since and for; Too, so, either, neither; Conjunções; Tag questions; Contrações dos verbos.

Lembrando que nesse ano, nós English Teachers iremos reforçar a oralidade com bastante atividades para que vocês tenham mais fluência e facilidade na hora de elaborar frases e diálogos em Inglês. Também iremos fazer atividades de Listening, ou seja, que vocês escutem e entendam a ideia de uma música ou texto.

Nosso objetivo não é deixar os alunos fluentes nas quatro habilidades (Listening, reading, writing and speaking), mas deixá-los o mais proficientes possível e que em frente a um texto, os alunos consigam entender a ideia principal sem a ajuda de um tradutor.

Nossa proposta dará trabalho, mas não será impossível se trabalharmos seriamente e juntos. Conto com vocês.

Beijos. teacher Josi

Conteúdos - 7 ano

Hello Students!

Deem uma olhadinha nos conteúdos que iremos estudar durante todo esse ano:

Primeiro Trimestre: Days of the week; Colors; Verb To Be; Demonstrative Pronouns; Rooms of the house; Can/Can't; Future Going to; Present Continuous; Possessive Pronouns; Simple Present (affirmative, negative and interrogative forms); Indefinite article; Past of To Be (affirmative, negative and interrogative forms); Preposition of time; Ago; The weather; Seasons; Some adjectives; Countries; Verb To Be Born; Simple Past of regular verbs (affirmative form); Nationalities and Languages; Make an invitation; Clothes; Past Continuous (affirmative, negative and interrogative forms); Object Pronouns; Blog languages; Simple Past of regular verbs; Words about past; Expressions of agreement.

Segundo Trimestre: Famous writers; Types of books; Past of regular verbs (negative and interrogative forms); Pieces of books; Friendship; Possessive Pronouns Genitive Case; Restaurant (appetizers; main dishes, drinks and desserts); Menu; Can/Could for request; Dialog Simple Past of irregular verbs (affirmative form); Verbs related to cooking; Recipes; Countries from United Kingdom; The definite article (the); Vocabulary about flying; Some British Landmarks; Simple Past of irregular verbs (negative and interrogative forms).

Terceiro Trimestre: Places to go traveling; Comparision of adjectives (equality, superiority and inferiority); Antonyms and Synonyms; Behaving at another countries; Adjectivies; Giving advices (Should/Shouldn't); Heteronyms; Sports; Objects from sports; Superlative of Adjectives (superiority); Pictogram; Verbs Play, Go, Do with sports; Comic book; Future Will X Going to; Reduction Will; Reflexive Pronouns; Time expressions (present, future and past).

Poderão ocorrer mudanças com os conteúdos dentro dos trimestres, as quais serão avisadas anteriormente.

Espero vocês.

Beijos

Josi.

2011

I am wainting for you!